La didattica museale: esperimento o utilità sociale?

Ormai ne sentiamo parlare continuamente, ma la didattica museale può realmente entrare a far parte delle competenze di un museo, sia esso profit oriented o non? L’educazione è una prerogativa che può accollarsi l’istituzione-museo senza rischiare di interferire con un obiettivo primariamente scolastico?

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